王教授的讲课艺术幽默风趣，深入浅出，总能把深奥的知识用浅显的道理讲解出来，让大家在阵阵欢笑声中吸收知识，放松心情，释解奥秘。“你想吃妈妈包的水饺，如何表达？”、“你是一个卖鱼的，如何与顾客沟通？”这些司空见惯的俗家小事儿，却常常由于沟通不顺而不尽人意。而王教授别有新意的表达，情感共鸣的沟通，不但让问题瞬间化解，而且还营造了快乐和谐的气氛，犹如一个个小品，令人忍俊不止，在笑声中感悟了语言的魅力。
尤其是在讲解老师与学生、与家长、与好学生和差学生间的沟通环节时，王教授创意性的进行了现场模拟，让大家身临其境。“学生打架了，你如何处理？”、“不明事理的家长找到学校吵闹怎么办？”一个个现实中的棘手问题让老师们兴趣大发。在综合老师们的答案之后，王教授道出了自己的见解，“一点事莫说我，二点事巧言他，三点事速定位，多点事顾大家。例如当学生打架，密码是：说人必出事，说事必伤人，说理占三分，无理也有理。不少老师睁大了眼睛。一名老师略带惊讶的望着王教授叹道：“哇，我怎么没想到呢？”一名女教师异常感慨地说：“天呐！简直颠覆我的认知了。”话题接地气，语言暖心口，情感撞心坎，是王教授讲课的另一大特色，他先对内容和事例进行解析，并现场采访了三个老师，分别谈感受，随后观看录像，其内容醒目感人，让人听之有情、看之有理、思之有味，有较强的信任度。
在讲解“暖教”环节时，一名女教师看到一个视频后忍不住的哽咽了，她见景生情，顷刻间勾起了当班主任的一些往事，深深为之感动。副校长于建波颇为感慨：“听了王教授的课很是震撼，他的课之所以能频频引起共鸣，与他的勤耕苦读，博览群书，不断思考的习惯密不可分。作为一名实力不凡的专家教授，如今仍是每天早晨5点起床写作，晚上10点后反思生活，这种滴水穿石的精神实在难得”。一名教师深有感触地说：“听了王教授的课后，我更多的是想反思，反思现在、反思不足、反思成绩，今后一定要打破墨守成规的心态、努力创意出适合于学生成长，适合于教学提高，适合于家长情感的智慧举措，让自己的精神面貌、教学艺术、沟通艺术迈上一个新台阶”。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇