第期公益课堂八年级第二章声

名师工作室积极落实河北省教育厅、廊坊市教育局关于名师工作室开发利用各种资源,录制微课,落实助教助学精神。我工作室助教助学课程资源为公益型、新课教学、复习课教学辅助资源,部分公益课程有青少年科技创新、科学普及板块内容,希望青少年朋友在学好物理学科知识的同时,进一步提高自己的科技创新、动手动脑能力。   )

A.二胡发出的声音是琴弦振动产生的

B.拉二胡时,手按压琴弦不同位置是为了改变响度

C.拉弓弦时,用力越大发出声音的音调越高

D.二胡发出优美的声音一定是乐音

2.下列数据较符合实际的是()

A一张中考物理试卷的面积约为1.5m2

B.正常人听觉频率范围是20Hz~Hz

C.一支新2B铅笔的长度约为18dm

D初中男生百米跑的时间约为14s

3.听声能辨人,主要是依据不同人的讲话声具有不同的

A.响度B.音调

C.音色D.振幅

4.如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮锤敲击其中一个音叉,另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明(   )

A.声音能够传递能量

B.声音传播不需要介质

C.声音传播不需要时间

D.物体不振动也可产生声音

5.下列有关声现象的说法正确的是(   )

A.声音从水中传到空气中,它的传播速度将变大

B.医院里检查身体用的B超是利用超声波来传递信息

C.弹琴时不断用手指控制琴弦,主要是为了改变音色

D.把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声

6.下列关于声音的说法正确的是( )

A.用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高

B.将正在响铃的闹钟放到密闭的玻璃罩内,逐渐抽去空气,声音变大

C.医生用B超检查胎儿的发育情况,利用了声音可以传播信息

D.高速公路两旁的隔音挡板可以防止噪声产生

7.下列与声现象有关的说法中正确的是(   )

A.高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生

B.汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的

C.医生用听诊器检查病情时,提高了声音的音调

D.太空中的宇航员能对话,表明声音能够在真空中传播

8.下列关于声现象的说法中正确的是()

A.只要物体振动,我们就定能听到声音

B.“隔墙有耳”说明固体可以传声

C.汽车的“倒车雷达”是利用次声传递能量

D.声源的振幅越大,听到声音的响度就越大

9.公共场所不要高声喧哗,这里的“高”是指声音的

A.响度B.音调

C.音色D.频率

10.关于声现象,下列说法正确的是(   )

A.声音是一种波,在真空中传播速度最大

B.地震产生次声波的频率高于20Hz

C.用超声波能击碎人体内的“结石”,说明超声波具有能量

D.在街道上安装的噪声监测仪是用来减弱噪声的

11.赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动,更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景,下列说法错误的是()

A.选手根据鼓声齐心协力划桨,鼓声是由鼓面振动产生的

B.选手听到鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大

C.选手能从现场各种声音中听出鼓声,主要是通过鼓声的音色来辨别的

D.鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越快

四、答案与解析:

1.A

解析A、声音是由物体振动产生的,二胡发出的声音是琴弦振动产生的,故A正确;

B、拉二胡时,手按压琴弦不同位置,琴弦的振动快慢就会不同,发出声音的音调就会不同,故B错误;

C、拉弓弦时,用力越大,弦的振动幅度越大,发出声音的响度越大,故C错误;

D、从环保角度来看,一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声,在有些情况下,乐音也可以成为噪声,故D错误。

2.D

解析A.一张物理试卷的面积约为1.5dm2

B.正常人耳听觉频率范围20HZ-HZ

C.一支铅笔的长度约为18cm

D.初中生百米赛跑时间约为14s

3.C

解析:响度是指声音的大小,音调是指声音的高低,音色是指声音的特色,能区分不同人的讲话声,靠的是音色。振幅不是声音的特性。答案选C。

4.A

解析A、一个音叉被敲击发声时,另一个没有被敲击的音叉也会跟着振动发声,即两音叉产生了共鸣现象,此现象说明声音可以传递能量,故A正确;

B、声音的传播需要介质,该实验中声音是靠空气传播的,故B错误;

C、声音的传播有一定的速度,因此也需要一定的时间,故C错误;

D、声音是由物体振动产生的,此实验不能证明物体不振动也可产生声音,故D错误。

故选A

5.B

解析:A、声音从水中传到空气中,声速减小,故A错误

B、医院里给病人检查身体用的“B超”是利用超声波来传递信息,故B正确

C、当用手指去控制琴弦长度时,琴弦振动的快慢会不一样,频率不一样,所以声音的音调就会发生变化,故C错误

D、课堂上老师把手机调到无声状态,是在声源处减弱噪声,故D错误。

6.C

解析:A、手掌振动的振幅不同,所以发出声音的响度就不同,

故A错误。

B、当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时,传声介质越来越少,所传声效果越来越不好,实验过程中听到声音越来越小,设想空气被全部抽净时,就不能传声了,也就听不到声音了,故B错误

C、医生用“B超”检查胎儿的发育情况,利用了声能传递信息,故C正确

D、高速公路两旁的隔音挡板可以在传播过程中减弱噪声,但不能防止噪声产生,故D错误。

7.B

解析:A的隔音板是在传播中减弱噪声,不能防止噪声的产生,故A错误

B、汽车安装的倒车雷达是利用超声波回声定位的原理工作的,根据回声到来的时间和方位,可以确定目标的位置和距离,故B正确

C、医生用听诊器检查病情时,减小了声音的分散,增大了声音的响度,使医生听得更清楚,故C错误

D、太空中没有空气,真空不能传声,因此两名宇航员在太空中不能直接对话,太空中的宇航员能对话是靠电磁波,故D错误

8.B

解析:A、人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz~Hz范围内,在此范围以外的声波(超声波和次声波),人耳听不到,故A错误

B、“隔墙有耳”说明固体可以传声,故B正确

C、汽车的倒车雷达利用的是超声波的回声定位,是利用声传递信息,故C错误

D、振幅越大,人听到的声音响度不一定越大,因为响度还跟距离声源的远近有关,故D错误

9.A

10.C

解析:A、声音是一种波,它不能在真空中传播,故A错误

B、地震时伴有次声波产生,次声波的频率低于20Hz,故B错误;

C、用超声波能击碎人体内的“结石”,说明超声波具有能量,故C正确

D、噪声强度显示仪是用来检测噪声等级的,不能减弱噪声,故D错误

11.D

解析:本题属于声现象的综合题。

A.声音是由物体振动产生的,所以鼓声是由鼓面振动产生的,故A的说法正确

B.震耳欲聋形容声音非常大,而声音的大小是用响度来表示的,故B的说法正确

C.在声音的三个特性中,音色是人们辨别不同发声体的主要手段,所以选手能在嘈杂的声音中辨别出鼓声,靠的就是鼓声的音色与其它声音的音色不同从而做到的,故C的说法正确

D.声音的传播速度跟其所处的介质种类及温度有关,而与其它因素无关,鼓手敲击鼓面越快只能使鼓声的音调得以提高,而无法改变鼓声的传播速度,故D的说法错误。

故应选D。

预防小贴士

保持基本的手部和呼吸道卫生,坚持安全饮食习惯,并尽可能避免与任何表现出有呼吸道疾病症状(如咳嗽和打喷嚏等)的人密切接触。

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