本次期中试卷一到六年段均采用的是本校英语教师组卷的方式进行出卷。全部试题覆盖面广，强化对基础知识、基本技能的考核，又重视学生综合语言运用能力的考察，难度适中。试题紧扣《课标》，重视语言知识和生活实际的联系。英语课程标准指出，学生的听、说、读、写技能应该得到均衡的发展，高年级学生在读写方面，这在试题上有较好的体现。六个年级的试题都照顾到学生的实际能力，着重于基础知识的考察，从词到句再到篇的理解，从听，理解，认读等方面全面考察学生的甚而知识掌握情况，比较科学地考察了学生是否能在正确的语境中正确使用英语的能力。
通过这次的期中考试，也发现一些存在的问题：第一，两极分化的现象还是比较严重的。从统计情况可以清晰地看出高分和低分的学生比较多，占有一定的比例。第二，后进生缺乏自信动力。第三，部分学生学习策略贫乏。学习策略是指学生们在学习过程中对于何时使用何种方法和技巧的决策过程以及对方法、技巧本身的认识，它是对学习方法的选择和使用。学生做听力题，比较不自信，没有把单词的音、形、意有机结合起来。学生对听力能力、语意理解和辨认能力没有形成有效的学习策略。
此次期中考试出现的问题，我们今后应该从这四面进行努力。第一，加强对课堂纪律的管理，时刻